第1226章 条鞭法现商议忙（二）（1 / 2）
内阁对于礼部的奏疏是很支持，高拱、张居正、郭朴等人都上疏表态支持，朱载坖于是召集内阁辅臣和礼部尚书赵贞吉，商量此事。
首先就是这次社学兴办的地域，朱载坖认为主要应该是缅甸、大宁都司、辽东、北直隶、河南、山东、山西、陕西、甘肃等北方诸省。
其中大宁都司和缅甸因为是刚刚纳入大明，所以更加需要教育以增强他们对于大明的认同感，还有就是重点扶持北方的教育，南方私塾较多，北方相对比较贫穷，更加需要朝廷的扶持。
而兴办社学，最重要的就是老师的选择，高拱就说道：“陛下，蒙养极大事，亦最难事，盖终身事业此为根本，不可不慎也！”
朱载坖也认同高拱的看法，赵贞吉也认为应当慎重选择这些社学的老师，由学政组织生员考试，择优录取，朱载坖同意了这一观点，同时就是社学教师的待遇问题，张居正认为，参照东南私塾的待遇，每月廪米八斗，价银四钱，柴炭银一钱，足够一家之用了，这笔开支中的银钱部分，由朱载坖的内帑开支，本色部分，由地方州县的留存钱粮支应。
按照每县的人口设置，不收取学费，尽可能多的让百姓受益，同时在社学中表现优秀的学生，经过推荐考核，可以进入朝廷的官学深造，同时由朝廷给予资助，资助其在科举道路上发展，这笔银子也从朱载坖的内帑中支出，以体现皇恩浩荡，收买这些士子的人心。
同时朱载坖还在上谕中明确说明，这两笔从内帑出的银子是专门用于补贴教育和资助好学的寒门子弟，胆敢挪用、贪污的，朱载坖必照祖制，剥皮实草，严惩不贷。
同时给这些老师以优待，社学教师和吏员一样，三考两上之后，就可以赴吏部参加吏员的考选了，而愿意到缅甸、大宁都司、辽东去的生员，三年之后就可以参加吏员的考选，以鼓励生员到这些地方去。
在东南也要扩展社学，不过由于东南的官府相对富裕，这笔银子主要由当地官府支出，内帑主要还是承担资助贫寒学子继续读书和科举之用，这笔银子由朱载坖和李皇后两人的名义从内帑拨出，主要是购买书籍笔墨，还有他们考试的路费之用。
此举在朝廷上下很快得到通过，甚至户部都愿意迅速拨银给各地州县，兴办社学，在大明，兴办教育是绝对的政治正确，这次更是以皇帝出内帑资助的形式，使得朱载坖在民间的名声好了不少。
除此之外，就是张居正和庞尚鹏再次奏请施行一条鞭法，将之前没能推行到底的赋役改革继续推行下去。
他们两人以福建为例，庞尚鹏以自己担任巡按福建时所见上疏：“福建属郡人民，自永乐、宣德以后，多有田已尽、丁已绝，而其粮额犹在者。名为无征，洒派小民。夫何时事推移，田产潜入豪右；上下欺弊，有司莫为之分明。岁复一岁，遂不可奈何。富家则厚享无名之利，贫民则受不根之害。”
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